atividade 11

Fazer uma busca por: tele entrega de pizza em Pelotas:

http://www.google.com/

http://www.yahoo.com/

http://www.altavista.com/

http://www.askjeeves.com/

Analisar:

a) Qual sistema deu maior número de resultados? (palavra-chave: tele entrega pizza pelotas)

Google: 19.500 resultados
Yahoo: 366 resultados
Altavista: 448 resultados
Askjeeves: 13 resultados

b) Qual sistema apresentou mais resultados relevantes? (resultados referentes à primeira página)

O Google apresentou resultados mais aproximados do interesse da busca.

c) Como apareceram os LINKS PATROCINADOS? Foram eficientes?

Os links patrocinados se apresentaram apenas na página do Google, no canto direito, e apesar de estarem de acordo com a busca, não foram muito úteis por não tratarem de páginas específicas de pizzarias, e sim outros locais com informações sobre o assunto.

d) Qual sistemas apresentou mais erros nos resultados?

O sistema Askjeeves.

e) A partir de sua experiência, como os sistemas de busca influenciam a economia digital?

Os sistemas de busca são grandes ferramentas atualmente. Eles facilitam nossas vidas e são fonte de bons negócios. Os sites de busca se tornaram muito poderosos e influentes no meio virtual e na economia, em termos gerais, já que a partir deles é possível se chegar aos mais diversos conteúdos da internet, fazer publicidade, comprar ou vender artigos. Aos poucos os internautas vão se adaptando as compras na internet, estas apesar de em crescimento, ainda são um pouco questionadas quanto à segurança, porém esta prática só tende a aumentar e consequentemente consolidar a influência das buscas na economia digital.

atividade 10

1.Como o tempo e o espaço podem ser pensados como categorias de análise da tecnologia?

Antigamente os recursos tecnológicos eram muito escassos e as pessoas concentravam suas atividades na parte do dia sendo este um fator de contagem de tempo, ao passo que terminavam suas responsabilidades logo seguiam para o descanso e assim a noite se estendia, o tempo parecia demorar mais para passar. Este é um dos motivos para hoje dizermos que ‘o tempo passa mais rápido’. Nosso dia continua tendo as mesmas 24 horas, no entanto com os avanços tecnológicos acabamos por viver em função de nossas atividades por muito mais tempo. O trabalho não se limita mais ao expediente habitual, vivemos constantemente conectados a informações e nos comunicando o que faz com que nosso dia, por ser tão atarefado, pareça passar mais rapidamente.

2. Por que Benjamin teria sido relatado como um dos primeiros estudiosos a pensar a tecnologia de modo “positivo”?

Benjamin era partidário dos avanços da indústria cultural e da tecnologia. Ele acreditava que o acesso as informações devia ser direito de todos e traria benefícios à sociedade. Ele foi um dos primeiros a compreender a relação de tempo e espaço. Sua teoria era favorável à disseminação do conhecimento, diferente de Adorno e Horkheimer , Benjamin não considerava a indústria cultural e a tecnologia ‘vulgarizações’ da cultura, mas democratizações desta.

3. De acordo com o que foi discutido, por que a tecnologia poderia ser despolitizadora?

A tecnologia pode ter efeito despolitizador dependendo de seu uso. Se utilizada para buscar informações e manter-se atualizado do que acontece no cenário político e mundial ela pode ser uma grande aliada da cidadania. No entanto, se apenas explorada a sua característica de entretenimento e não houver cuidado com as fontes de informação poderá ocorrer a chamada ‘despolitização’, já que muitas vezes apenas absorvemos o que é lido sem julgar ou estabelecer qualquer tipo de crítica sobre as notícias.

4. Como a tecnologia seria percebida no espaço da modernidade?

Inaugurada na Revolução Industrial a modernidade é quase um sinônimo do progresso tecnológico. Suas idéias se fundamentavam nos avanços e na crença do progresso técnico, da ciência e da razão. A tecnologia era vista como responsável pelo desenvolvimento, por novos tempos, pela vida ‘moderna’.

5. Como pensar a inclusão digital na América Latina a partir do que foi visto?

A América Latina é um território muito complexo para a democratização da tecnologia se pensarmos nos problemas sociais que enfrentamos. Há, obviamente, necessidades básicas da população que não obtiveram a atenção merecida por parte do Estado, no entanto acredito que isto não seja motivo para não pensarmos em inclusão digital. Os problemas sociais como a fome, a saúde e a educação merecem sim maior atenção, mas o acesso à tecnologia não viria tirar o espaço destes, e sim ser mais uma ferramenta que ajudaria na formação de profissionais mais qualificados e consequentemente melhor força de trabalho.

atividade 9

1. Exercícios “Remidiação, Hipermidiação e Convergência de Midias”

a) Qual a diferença entre hipermidiação e imediação? Dê exemplos.

A Imediação pretende suavizar e até mesmo apagar as diferenças entre o significante e o significado. Objetiva tornar a percepção da representação em percepção do próprio objeto. Filmes cujo roteiro é feito para que o espectador se sinta integrado à história, se sinta dentro dela e assim esqueça que, na verdade, assiste à uma ficção. Já a Hipermediação concentra os esforços para obter exatamente o resultado contrário. Ela realça a mediação, lembrando sempre que há algo entre o espectador e o filme, por exemplo.

b) Encontre dois exemplos de hipermídia na Web. Explique-os.

http://cbn.globoradio.globo.com/cbn/home/index.asp O site da rádio CBN é um exemplo de hipermídia, pois disponibiliza o conteúdo transmitido na rádio por meio da internet em tempo real.
http://globoesporte.globo.com/ Assim como o site da CBN, a página do Globo esporte, também é um caso de hipermídia. Nela é possível assistir aos gols dos mais diversos campeonatos, cuja transmissão só seria feita para a televisão.

c) O Orkut é uma remediação? Explique.

Acredito ser possível considerar o Orkut uma soma de remidiações. Ele é a remidiação das listas telefônicas, dos calendários de aniversário, dos álbuns de fotografia, das cartas, dos telegramas. É uma remidiação das ‘rodas de amigos’, uma nova forma de relacionamento que incorpora novos meios mas é fruto de antigas ferramentas.

d) A partir do que foi estudado, remidie algum produto midiático no blog.

Este blog em si já é uma remidiação. Neste caso remidia um caderno, ao passo que o utilizamos para reportar a matéria de sala de aula, em outros casos é a remidiação dos antigos ‘diários’.

2. Exercícios “Apropriação, desvio e despesa improdutiva”.

a) Encontrar um exemplo de cada um dos tipos de uso da tecnologia. Explicá-los.

Apropriação: o Orkut foi planejado para ser um ambiente virtual no qual apenas pessoas convidadas, por participantes, pudessem ter acesso. No entanto, seu uso se desvirtuou, ele foi apropriado por fakes que hoje utilizam-no para os mais diversos fins, tendo se perdido a idéia inicial mas conservando uma utilidade.
Desvio: ainda sobre o Orkut. Um tipo de Desvio que nele ocorre é por parte de perfis falsos que servem para enviar spans e vírus.
Despesa improdutiva: http://clickjogos.uol.com.br/ site de jogos cuja função é ser um espaço de lazer que proporcione momentos de descontração ao usuário.

b)Observar o site:

http://www.facom.ufba.br/CIBERPESQUISA/CYBERPUNK/

Analisar as entrevistas com Hackers e as matérias. A partir da leitura, explique quais tipos de uso da tecnologia existem entre os hackers e crackers relatados.

algumas páginas hackeadas (eu monitoro semanalmente esta atividade para a pesqusia) possuem mensagens anticapitalistas. vcs tem algum tipo de ideologia por traz da atuação?
possuem algum objetivo com esta prática?
expor o que sentimos e o que imaginamos no momento
e ao mesmo tempo expor falhas grosseiras
alertar os admin sobre as ridiculas falhas nos servidores e aproveitams para expor o que pensamos...

Os hackers que participaram da entrevista não me pareceram muito engajados no ‘Hackerismo’, cujo ideal seria libertar a informação e permitir acesso aos computadores. Segundo eles mesmos não há uma ideologia, eles possuem conhecimento e desfrutam do que sabem de forma quase individual. Não tornam suas descobertas públicas, tampouco as utilizam para provocar mudanças.

nas reuniões do chaos, eles ensinam como tirar dinheiro em caixa eletronico, sem te conta. ehehehehe
ae akfare acho que deviamos liberar os e-mails da modulo e fbi para eles incluirem na pesquisa oq vc acha?

Eles demonstraram admiração por um grupo que pratica ‘Desvio’. O chaos desobedece as regras da sociedade e faz uso criminoso de seus conhecimentos.

Explique como o movimento cyberpunk influencia a política na cibercultura.

Ciberpunk: de Ciber(nética) + punk é um sub-gênero da ficção científica. O ciberpunk é uma espécie de subcultura que alia diversas preferências e comportamentos característicos. Os ciberpunks possuem uma visão distópica do mundo, para eles a sociedade tida como perfeita, utópica, mostra-se corruptível, e as normas criadas para o bem comum são flexíveis. Eles acreditam que a tecnologia torna-se um meio de controle por parte do Estado. Desta forma, os ciberpunks influenciam os ambientes virtuais e a cibercultura em geral, pois atuam diretamente nela infringindo suas normas e tentando sempre enquandrar suas ideologias num esforço para mostrar que detém o poder do conhecimento.

3. Exercícios “Política e Ciberespaço”

a) O que é uma GOOGLE BOMBING? Pesquise.

Google bombing é uma tentativa de colocar determinado site o mais no topo possível da página do Google. Em geral esta prática é realizada sem fins lucrativos mas com fundo ideológico. É um sistema que podemos considerar exemplo de Apropriação, já que é uma maneira criativa de tirar proveito das ferramentas tecnológicas.

b) Como a GOOGLE BOMBING pode relacionar-se com a economia de links? Explique.

Ele faz com que os links encaminhem o usuário para um mesmo site, mesmo não sendo este o objetivo da busca. Possibilita maior visibilidade ao conteúdo disponibilizado em tal link, ganhando a atenção de usuários que, muitas vezes, nem buscavam por tal informação.

c) Procure exemplos de novos trabalhos na economia digital e relacione à sociedade da informação.

Web designer: profissional capacitado para desenvolvimento de sites incluindo seu layout e programação visual.
Mídia: em geral formado em Publicidade, este profissional é responsável por conhecer as mídias disponíveis e planejar a aplicação da campanha utilizando os meios que considerar mais eficazes.
As duas profissões citadas surgiram com o avanço das tecnologias. Elas representam o salto dado pela economia digital, já que esta é responsável por inúmeros empregos e novos tipos de graduações. A sociedade da informação, por ser ágil e estar em constante transformação, necessita cada vez mais de profissionais capacitados e especializados para lidarem nos mais diversos ramos deste ‘meio digital’.

atividade 8

Atividade corpo e ciberespaço

1. Escolher um site e criar um avatar seu e de um colega:

http://www.sp-studio.de/

Carolina e Daniel

2.Responder:

- de que maneira o avatar relaciona-se com o seu original?

O avatar é uma representação do indivíduo que o criou, ou de outros indivíduos, no espaço virtual. Ele pode se relacionar ao seu ‘representado’ pelas características físicas, por objetos pessoais, nomes, referências de gosto ou estilo. Um avatar possibilita a exteriorização de certos desejos, sejam físicos, de relacionamento, ou comportamentais. Ele possibilita ao seu ‘dono’ a realização de vontades que talvez não fossem fáceis de ser alcançadas no mundo ‘real’.

- discuta a partir dos avatares criados, como as representações do eu na Internet representam a pós- modernidade.

Os avatares se relacionam com o conceito de pós-modernidade ao passo que possibilitam um descentramento do sujeito, dando a ele condições de interagir de modos diferentes e desempenhar novos papéis.

- pode-se dizer que o avatar é uma virtualização? Explique.

Sim. Porque ele é uma representação simbólica de algum indivíduo no meio virtual. Não se trata da pessoa de forma física ou concreta, mas dela ou de traços da sua personalidade, representada pelo avatar.

3. Encontre um exemplo de CIBORGUE na rede e um de pós-humano. Explique- os.

Acredito ser, eu mesma, uma ciborgue metamórfica já que dependo da máquina fotográfica (tecnologia) para trabalhar, no Projeto da Ilha dos Marinheiros, por exemplo. Posso ser considerada ciborgue metamórfica por necessitar do computador para a realização de trabalhos acadêmicos.

Como exemplo de ‘pós humano’ cito este link: http://www.orkut.com/Profile.aspx?uid=5048142268294457250 para o perfil fake de orkut de John Lennon. Nele fãs deixam scraps como se mantivessem contato com o ídolo já morto, num exemplo de tentativa de superar a morte.

4. De que maneira o pós- humano relaciona-se com o virtual? Explique.

O pós- humano busca a superação do corpo material, objetiva a vida eterna. Neste sentido a virtualização contribui para que tenhamos representações ‘não perecíveis’, representações que perdurarão mesmo após a nossa morte, dando a sensação de uma extensão da vida.

5. Como o ciborgue e o avatar diferenciam-se?

O ciborgue utiliza a tecnologia no mundo real para aprimorar ou facilitar a vida. Já o avatar serve para representar um indivíduo no mundo virtual, não possuindo atributos concretos ou reais.

Atividade 7

De que forma as características das TICs influenciam a sociabilidade
contemporânea? Explique

As características das tecnologias de informação e comunicação, os TIC’s, são cada vez mais presentes no nosso dia a dia, e por isso, influenciam fortemente nossas relações e sociabilidade. A ubiqüidade, que é a presença das tecnologias em todos os lugares, aliada à convergência entre essas mídias nos possibilita o acesso às mais diversas informações e ferramentas, facilitando nossa comunicação e interação, interatividade esta que também configura uma das características dos TIC’s. Estas tecnologias se estruturam em rede, estando interligadas entre elas e colaborando para um pensamento multidisciplinar. Crescemos enquanto sociedade ao utilizar estes recursos de comunicação que nos são disponibilizados. Passamos a construir conhecimento, como nos hipertextos, e dividí-lo num processo de constante interação e construção social.

Analise um fotolog/ blog/ perfil/orkut e responda:

a) O blog/ flog/ perfil pode ser considerado um terceiro lugar nos
termos de Oldemburg? Explique.

Não. Se considerarmos a idéia de Oldemburg o orkut, por exemplo, não configura um ‘terceiro lugar’. Para ele ‘terceiro lugar’ eram locais de lazer como bares, praças, cinemas, que não representavam nem a segurança do lar, nem um isolamento e nem o ambiente de trabalho (no qual se necessita certo padrão de comportamento). No entanto, se avaliarmos a característica de sociabilidade, interação e lazer que o orkut disponibiliza este poderia, sim, ser considerado um ‘terceiro lugar’, creio eu.

b) É possível identificar quais tipos de capital social? Explique

1º nível:
Relacional – quem conhecemos, quantos amigos temos.
Normativo – para utilizar o orkut devemos obedecer certas normas, por exemplo, alguém só se torna nosso ‘amigo’ após enviarmos um convite e esta pessoa aceitá-lo.
Cognitivo – as comunidades podem ser usadas para a aquisição de valores cognitivos, através delas podemos obter e transmitir informações sobre assuntos que nos interessem.

2º nível:
Institucional – há no orkut grupos que se reconhecem como grupos, comunidades nas quais as pessoas, de alguma forma, se identificam e interagem de maneira mais intensa, travando relações de amizade e conhecimento mútuo.


c) Que tipo de rede pode ser associada ao blog/ flog/ perfil
analisado? Explique.

Orkut é um modelo de rede do tipo 'mundos pequenos'. Ele possibilita que o usuário se conecte aos demais, também cadastrados, criando assim uma rede na qual encontraremos exemplos de ‘laços fortes’ (amigos) e ‘laços fracos’ (conhecidos). Este sistema interliga a todos, com diferentes graus de separação, e reforça o conceito de que: ‘basta uma conexão entre os nós da rede para reduzir a distância entre toda a rede’.

d) Quais tipos de interação são perceptíveis? Explique.

No orkut a interação é mútua pois se dá entre indivíduos os quais têm as mesmas possibilidades de interação, poderes equivalentes no processo de comunicação.

e) Este elemento analisado pode ser considerado um território no
ciberespaço? Explique.

Sim. O orkut é uma porção do ciberespaço na qual criamos nosso território próprio, temos nele um local para expor nossas informações e interagir. Nosso ‘perfil’ configura um local virtual, um novo território no qual podemos postar fotos, acessar comunidades, receber recados, entre outras interações.

Atividade 6

1) Escolher um dos sistemas abaixo.

* Fotolog
* Blog
* Orkut
* Facebook

a) Que tipo de rede constitui seu exemplo? Explique.

O Orkut é um modelo de rede do tipo 'mundos pequenos'. Ele possibilita que o usuário se conecte aos demais, também cadastrados, criando assim uma rede na qual encontraremos exemplos de ‘laços fortes’ (amigos) e ‘laços fracos’ (conhecidos). Este sistema interliga a todos, com diferentes graus de separação, e reforça o conceito de que: ‘basta uma conexão entre os nós da rede para reduzir a distância entre toda a rede’.

b) Identifique quais são os nós e as conexões de sua rede.

Já que tratamos de Orkut podemos dizer que os nós são os ‘amigos’ e as conexões de rede seriam os ‘scraps’ ou as ‘comunidades’.


2) Explique como a teoria da "cauda longa" pode aparecer na Web. Dê exemplos.

A lei da 'cauda longa' (ANDERSON, 2006) trata do mercado de nicho no qual ‘os pequenos estão valendo mais que os grandes’. Ela trata da valorização das diferenças, da necessidade que as pessoas sentem de individualização, de ir contra certos padrões e encontrar suas próprias preferências. Com isso o mercado passou a atender não apenas a grande massa, mas dar atenção aos pequenos grupos que, juntos, formam uma grande ‘fatia’ consumidora. Na internet é bastante fácil encontrarmos exemplos da ‘cauda longa’, ao passo que comunidades no próprio Orkut unem pessoas com interesses semelhantes e a partir daí surge a troca de informações, e talvez produtos, que lhes interesse.


3) Identifique pelo menos um HUB (conector) em uma rede na Web.

Ao falar em HUB, conectores, o primeiro exemplo do qual me lembrei foi o blog da popular ‘Bruna Surfistinha’. Ainda que ela já não faça mais tanto sucesso, vale lembrar o grande número de acesso que seu blog recebeu há algum tempo. A ‘moça’ se popularizou através da internet e acabou por tornar não apenas o seu blog famoso, mas todos os outros que à ela estavam conectados, desempenhando assim seu papel de HUB.

Atividade 5

1. Relacionar os princípios do hipertexto com exemplos na web.
Princípio da Metamorfose: Uma rede hipertextual que está em constante constrição e negociação. Todo hipertexto está em constante mudança. Cada mínima mudança é capaz de transformar, radicalmente, o todo. Ex.:http://minutoaminuto.clicesportes.com.br Este link dá acesso à uma página que está em constante atualização de acordo com os resultados das partidas. Conforme há qualquer movimento no jogo, a página é atualizada disponibilizando as novas informações.
Princípio da heterogeneidade: Os nós e as conexões de uma rede hipertextual são heterogêneos. As partes do hipertexto são sempre diferentes entre si. Ex.: http://www.wikipedia.org/
Princípio da exterioridade: Diz que, para haver mudança, tem de existir uma abertura ao exterior que possibilite receber novas informações influenciando e agindo sobre as antigas. Blogs podem ser um exemplo. Conforme recebemos comentários ou fazemos novas postagens as informações antigas sofrem influência, seja pela cronologia ou pelas novas idéias.
Princípio da topologia: Refere-se à estrutura de rede. O hipertexto tem de ser não-linear. Ex.: http://www.diariopopular.com.br/ Temos autonomia para escolher quais notícias,e em que ordem as leremos.
Princípio da mobilidade dos centros: Os centros da rede são modificados com o andamento da própria rede. A rede sofre influências que alteram seu centro. Ex.: Fotologs, vamos de um fotolog para vários outros, alterando o centro, mudando a página.
Princípio da multiplicidade e encaixe de escalas: O hipertexto se organiza de modo fractal (forma de representar elementos caóticos, micro representações da estrutura de grandes elementos). Os padrões são perceptíveis em escalas.

2. Virtualizar um ambiente até o final da aula. Explicar como se deu avirtualização.
‘Post’ anterior.

3. O que é uma cibercidade? Encontre um exemplo e explique como ela serelaciona com o ciberespaço.
Segundo Lemos, a cibercidade é a cidade da cibercultura. Cibercidade é um conceito que visa pontuar as ações das novas tecnologias sobre as cidades e como estas modificam nossa vivência no espaço urbano. Uma cibercidade não é a destruição das ‘velhas’ cidades e a substituição por cidades virtuais, mas sim a conjunção destas. Compreende o uso da tecnologia para o desenvolvimento dos espaços urbanos, gerando uma maior facilidade na execução das tarefas e relações diárias estabelecidas no contexto social. Podemos dizer que Pelotas já é uma cibercidade, apesar de ainda não dispormos de certos recursos, contamos com rede online, satélites, entre outros.

4. Você concorda que o ciberespaço constitui territórios simbólicos? Explique.
Sim, há um conceito para ciberespaço que o trata como um ‘não-lugar’. No entanto este também é descrito como um espaço virtual, considerando-o assim podemos dizer que constitui territórios simbólicos já que estes não existem de forma concreta,mas possibilitam interações virtuais que, por sua vez, podem se concretizar na forma de compras de produtos ou serviços. Interagimos no ciberespaço e, dessa forma, ele representa, se faz símbolo, de territórios de interação real.

Ambiente virtualizado

A foto visível abaixo pode ser considerada a virtualização de um ambiente, ao passo que tal casa existe de forma 'física', concreta, no mundo 'real' e está sendo representada por uma foto. A foto não é palpável, é uma representação em píxels de algo que existe concretamente em outro 'meio'. Podemos dizer também que este blog é um ambiente virtual de aprendizado, o conteúdo e as informações aqui trocadas estão expressasno que poderia ser uma simulação, abstração de um caderno (algo concreto no qual se costuma documentar o conhecimento).

Atividade 04

Encontrar um exemplo de cada um dos:

1. tipos de hipertexto

• HIPERTEXTO CONSTRUTIVO
  A Wikipedia pode ser considerada um Hipertexto Construtivo pois nela além de encontrarmos informações podemos acrescentar observações, ou seja, construir novos textos. Podemos interferir no que fora feito, dando origem a novos artigos que ficarão disponíveis para os demais usuários que, por sua vez, estarão aptos para realizarem suas próprias mudanças. (http://www.wikipedia.org/)
  
• HIPERTEXTO EXPLORATÓRIO
  O site de notícias da Globo, G1, é um exemplo de Hipertexto Exploratório. Nele encontramos textos informativos com links para dados complementares, o que dá a característica multilinear de um hipertexto. No entanto não temos o poder de alterar o conteúdo ali expresso, apenas lê-lo, explorá-lo. (http://g1.globo.com/)

2. tipos de hiperlinks

• LINKS ASSOCIATIVOS
  
  No link: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dave_Matthews_Band encontramos um artigo sobre a banda ‘Dave Matthews Band’, nele podemos citar as palavras ‘Dave Matthews’ como um link associativo pela forma como se encontram expressas no texto. É um link associativo pois liga diretamente o leitor à uma outra página no mesmo site onde o mesmo poderá encontrar informações adicionais e, ASSOCIADAS ao artigo em leitura, sobre o vocalista e guitarrista da banda.

• LINKS ESTRUTURAIS
  Na parte superior da página da Wikipedia (http://www.wikipedia.org/) podemos observar uma espécie de ‘menu’ com as opções: ‘artigo’, ‘discussão’, ‘ver fonte’, ‘história’. A estes chamamos links estruturais já que desempenham a função de situar o usuário na página que navega.

3. características do hipertexto

Utilizando a wikipedia como exemplo (http://www.wikipedia.org/)

• MULTILINEARIDADE: ao acessarmos o site da wikipedia temos à nossa disposição inúmeros links, caminhos que poderemos escolher. Sendo assim nossas escolhas estabelecerão a leitura que teremos das informações. É nesta possibilidade de ‘escolhermos nosso caminho’ que reside a multilinearidade, cada pessoa optará por uma seqüência que para si pareça lógica e, portanto, terá sua interpretação das mensagens dadas e construídas.
  
• NÃO LINEARIDADE: reside no fato de que não temos um caminho pré-estabelecido, podemos através dos links que escolhermos direcionar as informações às quais teremos acesso.
  
• MODULARIDADE: o aspecto modular do hipertexto parte da idéia de que ao optarmos por certos links em detrimento de outros estabelecemos um módulo, uma rede de informações de acordo com nossos interesses, mas que terá sentido num contexto mais amplo de nossa busca. Acessando a página dos Beatles dentro da wikipedia podemos clicar no link Inglaterra abrindo um ‘leque’ de novas informações que, provavelmente, irão para um caminho mais amplo e ligado ao país de origem da banda. Mas se optarmos por clicar no link “Can't Buy Me Love" teremos acesso à curiosidades sobre uma música, construindo assim módulos diferentes de informação a partir de uma mesma fonte: os Beatles.
  
• ESTRUTURA DE REDE: são as conexões dentro do site que facilitam o acesso à outras informações.
  

Utilizando a ficção hipertextual encontrada na gincana (aula prática anterior) explicar:

1. a ficção encontrada é multilinear, linear ou não-linear? Justifique.

O Hipertexto escolhido é multilinear pois podemos optar pela ordem de informações adicionais que acessaremos, assim estabelecendo uma leitura única e individual.

2. a ficção encontrada é diferente da leitura dos textos impressos? Justifique.

Sim. Em textos impressos e organizados de maneira LINEAR e convencional não dispomos de liberdade para atribuir à leitura a ordem que considerarmos eficiente. No exemplo de hipertexto citado é possível construirmos nossa lógica de leitura, não estando presos à uma ordem pré-determinada pela seqüência de páginas e afins, como nos textos impressos.

3. pode-se dizer que o seu blog da disciplina constitui-se em uma escrita coletiva? Explique.

Não. O blog é uma escrita individual pois apenas quem possui o login pode nele postar. No entanto, é acessível a todos e aberto a comentários.

Pode-se dizer que um fotolog é uma virtuzalização? Explique.

Sim. O que encontramos nos fotologs é uma representação da realidade, e não a realidade em si. Temos ali postadas fotos que podem, ou não, existir de forma concreta, física.

Visite: http://www.ciberpoesia.com.br a partir da sua experiência no site, discuta se o hipertexto pode ser compreendido como texto sem autor.

Se considerarmos o ponto de vista de que quando há mais de um autor, uma escrita coletiva, ninguém é autor, podemos dizer que este site é um hipertexto sem autor. No entanto, eu acredito que podemos considerar seus autores principais aqueles que criaram o site e o assinam (Ana Claúdia e Sérgio Capparelli) os demais são co-autores que contribuem para a construção do hipertexto.

Atividade 03

1. Trata-se de um jogo de lógica no qual a partir da ordenação correta de elementos, necessários ao bom funcionamento da Terra, formamos o nosso planeta. A interatividade se apresenta de forma ‘reativa’ na relação entre pessoa/máquina e há uma convergência entre mídias já que o jogo, que seria tradicionalmente de videogames, se encontra disponível na internet.

2. Exemplos de weblogs utilizados por celebridades:
http://fotolog.terra.com.br/ivete_sangalo
http://www.fotolog.com/forfun
Sim. A partir do uso de ferramentas como os weblogs desempenhamos novos 'papéis sociais' e construímos uma espécie de identidade virtual, que vai ajudar a compor a nossa identidade 'social'. Interagimos e desenvolvemos relações baseados no meio virtual, nos comunicamos e buscamos uma espécie de 'aprovação' a partir deste meio.

3. Analise como o hipertexto modifica os modos de leitura, a partir do seu exemplo, em relação à leitura tradicional.
O hipertexto modifica os modos de leitura pois possibilita-nos desviar a atenção do que está sendo lido na busca por novas informações, obtidas através dos links. Um hipertexto amplia nossas possibilidades de leitura, e conseqüentemente, nos traz novas interpretações por seu caráter não linear, e até mesmo interativo. O texto abaixo configura uma ficção hipertextual por se tratar de um'ensaio autobiográfico' no qual é possível encontrarmos informações paralelas sobre assuntos nele citados.
¨Exemplo de Hipertexto¨
"No decurso de uma vida devotada principalmente aos livros, tenho lidopoucos romances e, na maioria dos casos, apenas o senso do dever medeu forças para abrir caminho até a última página. Ao mesmo tempo,sempre fui um leitor e releitor de contos... A impressão de quegrandes romances como Dom Quixote e Huckleberry Finn são virtualmenteamorfos, serviu para reforçar meu gosto pela forma do conto, cujoselementos indispensáveis são economia e um começo, meio e fimclaramente determinados. Como escritor, todavia, pensei durante anosque o conto estava acima de meus poderes e foi só depois de uma longae indireta série de tímidas experiências narrativas que tomei assentopara escrever estórias propriamente ditas." (Jorge Luis Borges, Elogio da sombra/Perfis - Um ensaio autobiográfico)

4. Que tipo de interação, de acordo com Primo, pode ser percebida no jogo? Explique.
Baseados em Primo podemos dizer que a interação é reativa por apresentar um processo de ação e reação, entre usuário e jogo, no qual não há flexibilidade ou qualquer tipo de resposta que não a positiva ou afirmativa. O jogo apenas reage aos comandos do usuário de acordo com a sua programação.

5. Série: HEROES
Episódio: Don't Look Back - Segundo Episódio da Primeira TemporadaHeroes é uma série dramática, criada por Tim Kring, que estreou na NBCno dia 25 de Setembro de 2006. A série conta a história de pessoascomuns que descobrem ter habilidades especiais tais como telepatia,vôo, etc. A série segue o estilo das histórias em quadrinhosamericanas, com acontecimentos que se desenvolvem em mais de umepisódio.Personagens: Hiro Nakamura (Masi Oka) é um trabalhador do Japão quetem a habilidade de manipular o tempo-espaço, parando o tempo ou seteletransportando para o passado ou futuro.D.L. Hawkins (Leonard Roberts) tem o poder de atravessar objetossólidos, incluindo as pessoas e também pode carregar consigo elasdurante sua travessia. É um presidiário fugitivo por um crime que nãocometeu, e só quer que suas acusações sejam retiradas e possa viver empaz com seu filho e sua esposa.O seriado de tv HEROES, pode ser tratado como um exemplo deconvergência entre mídias, ao passo que seus espectadores buscaminformações sobre ele na internet, acessam fotologs, participam decomunidades no orkut. Há quem não assista o seriado na televisão, masque prefere baixar os episódios da internet, sendo este mais um casode convergência.

Atividade 02

1) A partir do que foi discutido sobre os conceitos, revisar o exercício anterior.

Conceitos revisados.

2) Considerando a Internet como um espaço comunitário, discuta se ela é moderna ou pós moderna e justifique através de exemplos.
Apesar de possuir claras infuências da ‘modernidade’, por se tratar de um progresso técnico e ‘descentralizar’ o sujeito, a internet é pós-moderna. Ela se trata de um espaço de comunicação sem restrições, no qual os mais diversos assuntos podem ser discutidos e encontrados. Apresenta também a facilidade de acesso, para os que possuem os recursos básicos como computador e conexão, e é um meio democrático no qual se pode representar diversos ‘papéis sociais’. Podemos considerar que a internet ‘modernizou’ a transmissão de informações, deixando-a mais rápida, dinâmica, interativa e global. Os internautas podem se comunicar e interagir facilmente utilizando ferramentas como orkut, msn, fotologs, blogs e e-mail. As ‘agências de notícias’ têm a opção de transmitir suas informações em tempo ‘real’, sem que seja necessário esperar o jornal do dia seguinte. Os leitores podem também opinar e repassar as notícias lidas de forma muito interativa.

3) A INTERNET pode ser considerada um MEIO de comunicação? Justifique e dê exemplos.
A internet pode ser considerada um meio de comunicação. Ela é além de um suporte de informações um meio no qual as pessoas interagem, ainda que informalmente, ou seja, possui feedback. Podemos dizer que a internet é um modelo de comunicação ‘muitos-muitos’ pois interliga várias pessoas que trocam conhecimento entre si. Os blogs, por exemplo, postamos notícias, músicas, informações e recebemos um feedback de quem as lê, ou seja, configura-se comunicação.

4) A Internet pode ser considerada uma nova linguagem como defende Logan? Explique e exemplifique.
Acredito que a internet seja um novo meio de comunicação, mas que traz consigo um novo tipo de linguagem. Segundo Logan nós só conseguimos evoluir devido à linguagem, portanto considero a internet um meio de linguagem própria que possibilita-nos uma grande evolução, seja na forma de receber, ou transmitir informações. Por exemplo, o msn utiliza a internet como meio e a escrita, ou fala como suporte. No entanto, com o desenvolvimento dessas ferramentas novos sistemas de linguagem vêm se formando.

Atividade 01

Conceitos:

1) Técnica: palavra oriunda do grego techné cuja tradução é arte. Compreende o conhecimento de operações e a posse de certas habilidades. Provém da relação com o meio e se caracteriza por ser consciente, reflexiva, inventiva e individual. Através dela o homem pode tornar o ‘imaginado’ em concreto. Conceito tirado de dicionário: s. f., conjunto de procedimentos metódicos empregados para obter um determinado resultado; conjunto de processos que acompanham os conhecimentos científicos e são utilizados na investigação e na transformação da realidade; conjunto de conhecimentos de aplicação prática; habilidade ou saber fazer, numa arte ou ofício; jeito especial para executar algo; maneira; prática; arte.

2) Tecnologia: do grego ‘ofício’ e ‘estudo’. É o estudo e a aplicação da técnica baseada em conhecimentos. Conjunto complexo de técnicas, artes e ofícios capazes de transformar o ambiente natural, social e humano. São os objetos técnicos, as máquinas e seus respectivos processos de fabricação. Conceito tirado de dicionário: do Gr. technologia <>

3) Cibercultura: termo utilizado para definir as novas relações sociais, especialmente, as travadas nas novas mídias e no meio virtual. São as interações sociais que destacam o acesso de todos a computadores e às tecnologias em geral.

4) Pós-modernidade: Fase pós-industrial caracterizada por uma sociedade de consumo modificada e de acordo com as novas tecnologias. Pode ser considerada uma conseqüência da modernidade.

5) Modernidade: período marcado pelo desenvolvimento do capitalismo. Diz respeito ao atual, ao que pertence à uma época recente. Conceito de dicionário: s. f., qualidade ou estado do que é moderno.

6) Ciberespaço: Ambiente de intercâmbio de informações, conjunto de redes de informações e telecomunicações. Espaço de realidade virtual. Pode ser considerado como uma virtualização da realidade, uma migração do mundo real para um mundo de interações virtuais, é um novo espaço de sociabilidade, que acaba gerando diferentes formas de relações sociais, com códigos e estruturas próprias.

Respostas:

1. A cibercultura abrange os fenômenos relacionados ao ciberespaço, ou seja, os fenômenos associados às formas de comunicação mediadas por computadores.

2. A tecnologia é um conjunto e estudo de técnicas, enquanto a técnica é o fundamento das atividades, seu processo, daí sua relação direta, porém distinta já que uma vem para completar a outra. É através da técnica que a tecnologia é aprimorada e expandida através de máquinas e seus respectivos processos de fabricação.

3. A cibercultura é um ‘fenômeno’, movimento, típico da pós-modernidade já que esta representa uma mudança cultural e social. A cibercultura sugere o uso da informática como ferramenta de revolução e influência para toda uma geração determinando assim o desenvolvimento da era digital.

4. A modernidade está aliada ao conceito de ciberespaço de forma que ambos valorizam o instantâneo, o ‘agora’. Através dos ciberespaços se dá a troca de informações de maneira muito dinâmica e prática.